Dejavnosti pred branjem
- Zaigrajte dva kratka telefonska pogovora. Učenka naj pokliče razredničarko, ker noče več sedeti pri sošolcu, v katerega je bila zaljubljena, učenec pa naj pokliče ravnatelja oz. ravnateljico, ker se želi iz razreda 4. a prepisati v razred 4. b, kajti v sošolko ni več zaljubljen.
- Ali sta klicatelja dosegla svoj namen? Kdo je bil pri svojem prepričevanju uspešnejši? S čim je prepričal sogovorca?
Halo! Halo!
Tu nekdo.
Nujno prosim za tistega strica, ki pleska,
naj vse zidove na našem stopnišču prepleska.
Razen tega, naj odstrani vse čečkarije,
kakor recimo: Mojca in Vili – še dan do gostije!
Halo! Halo!
Tu nekdo.
Zadeva je nujna – gre torej za klic v sili –
zato upam, da boste uslugo še ta hip storili.
Razen tega nepreklicno izjavljam:
Vili je reva! Z njim le čas zapravljam!
Dejavnosti po branju
- O čem govori besedilo? Obnovite njegovo vsebino in jo v največ petih povedih zapišite v zvezek.
- Razložite naslov pesmi. Zakaj gre za klic v sili?
- Kako se Mojca predstavi? Ali menite, da je to vljudno? Ali se tudi vi kdaj tako predstavite?
- S čim stricu pleskarju vendarle razkrije (čeprav nehote), kdo je?
- Za kaj Mojca potrebuje pleskarja?
- Izpišite verz, s katerim Mojca utemeljuje svoj klic v sili. S katero besedo poimenuje napis na stopnišču? Zakaj?
- Kako bi lahko poimenovala taisti napis, če bi ji bil Vili še vedno všeč?
- Iz pesmi izpišite rime na besede čečkarije, sili in izjavljam. K vsaki besedi si izmislite vsaj še dve rimi.
